Para crianças com distúrbio de aprendizagem ou que não acompanham o processo de ensino na escola, a Psicopedagogia busca identificar os pontos que possam, por ventura, estar travando essa aprendizagem. Direcionamos nosso trabalho de maneira preventiva para evitá-los e, ainda, propiciar estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado através do entendimento do processo de construção do conhecimento dos indivíduos.
Busca-se sempre a parceria entre psicopedagogo, a escola e a família a fim de que o trabalho desenvolvido possa contribuir para a análise e reformulação de práticas educativas e para a ressignificação da aprendizagem e de atitudes subjetivas. Muitas vezes necessitamos criar e estabelecer adaptações curriculares e estratégias de manejo adequadas a cada caso. As necessidades educacionais especiais somam-se às condições clínicas, comportamentais, cognitivas, de linguagem e de adaptação social e escolar. A ação psicopedagógica procura focar não somente na patologia em si, mas nos aspectos que contribuem na aprendizagem da criança. Isso é possível graças ao papel do psicopedagogo em apresentar o ato de aprender numa forma que una a aprendizagem com a peculiaridade que a criança tem de construir o seu conhecimento.
Acolhemos pais que necessitam de orientações claras e objetivas em relação às práticas educacionais de seus filhos, incluindo a escuta, o relato de suas vivências, representando uma estrutura de apoio na rotina da criança, bem como suas necessidades educacionais especiais junto à escola. Agende uma conversa com uma de nossas psicopedagogas.
